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在聆听、律动、演奏打击乐器等教学活动过程中,用模仿、练习、合作等方式综合表演歌曲。 1.
准确演唱歌曲中相同衬词不同音高的小节。 教材分析 《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲,歌曲为,拍,五声c羽调式,由四个乐句组成的一段体歌曲。旋律运用了重复和变化重复的手法,小跳与级进相结合。歌曲第三乐句和第一乐句形成对比,第四乐句变化重复第一乐句, 形成起承转合、结构规整的单一调性收拢性结构。全曲采用X X XXXX|X X X|、XXX X X| X X X| 两种具有舞蹈性的节奏型。歌曲每个乐句句尾都出现了“阿里里”这一具有彝族歌曲特点的衬词,赋予歌曲很强的民族色彩。 教学重点 《彝家娃娃真幸福》
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