人教版八年级上册生物514鱼教案

1.了解常见的鱼类。 2.观察金鱼的外部形态特征，并归纳总结出鱼的主要特征。

过程与方法

通过观察、讨论、归纳总结掌握鱼的主要特征。

特点

情感、态度、价值观

认同鱼的形态结构与其生活环境相适应的观点。

教学 重点

鱼类的主要特征。

　 教学 难点

说明鱼适于水中生活的呼吸方式。

教学 方法

教材在编排上主要从鱼适于水生环境的角度出发，阐明鱼的主要特征，以及鱼与人类的关系。因此教学中可以利用导学案这个教与学的桥梁，将教师的导和学生的学相结合，以学为主，以学定导，先学后导来认识鱼在水中是如何运动和呼吸的，从而建构鱼的主要特征等重要概念。 关于“鱼的外形与运动”的教学，采用任务驱动的方式，引导学生结合观察提纲有目的地观察，在构建知识的同时注重学习方法的指导。关

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