四年级上册美术 5 节奏的美感 教案 人教新课标

引导学生探究发现二方连续纹样的表现形式。运用绘画的形式绘制一幅二方连续纹样的作品。 3.

发展学生的艺术感知能力，体会美术作品和生活中的节奏美感，用美术作品装饰美化生活。 三、学习者分析 对于花边(二方连续纹样)，学生在二年级稍有接触，并初步掌握了绘制的方法。本课在原有的基础上内容加深，在教学设计上，把重点侧重放在掌握二方连续纹样的排列规律上，并学以致用，联系生活，尝试运用二方连续纹样装饰生活用品。 四、教学重难点分析及解决措施 重点：学生能够通过欣赏图

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