二年级体育小篮球原地多种姿势拍球 教案 全国通用

《小篮球—原地多种姿势拍球》课的设计 教材分析 小篮球具有对抗性、集体性、综合性和游戏性较强的特点，深受小学生的喜欢。通过多种方式的小篮球教学，使学生初步学习和掌握一些篮球项目的简单知识和技术方法，培养学生对篮球运动兴趣。本次课是在小学生一年级学习简单的抛接拍球游戏和在前两课时抛接球、球绕环的球性练习的基础上，进一步提高，为今后的学习篮球技术技能打下良好的基础。本课为《小篮球—原地多种姿势拍球》通过学习掌握原地拍球的正确方法，提高控制球的能力。 二、学情分析： 二年级学生由于正处于生长发育时期，活泼好动，好奇心强；模仿能力与直观能力较强，但自控能力弱，注意力容易转移；肌肉比较僵硬，协调性较差；力量较弱，容易疲劳，运动能力开始出现差异。虽在一年级学习过各种抛接球的游戏，对小篮球

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