部编版语文五年级上册二单元教案5《搭石》（2课时表格）

主备人

宿雅洁陈静

教学课时

2

授课时间

学情分析

经过前4年的学习，学生们已经具备了一定的独立阅读能力和语言组织能力，这为我们开展有效地阅读奠定了良好的基础。但是搭石以及搭石所描绘的场景里离我们的城市生活较远，学生较难理解，这需要老师的适当点拨。 课标要求

1.掌握本课生字词，理解重点语句意思，能够有感情地朗读课文。 2.通过对课文的学习，学会借物喻人的写作手法，进一步学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美的能力。 3.让学生体会到其中的人性美，感悟人们无私奉献的可贵精神。 教材分析

本组课文的人文主题是让我们从书海中感悟人性的光辉。本课是其中的第一篇，这是一篇乡土气息浓厚的文章，通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间、人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、相互谦

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