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重点:通过逆向思维解决问题。 难点:能用画图的策略分析问题,感悟画图的策略在解决问题中的作用。 教学内容
对应教材第98页例6、“做一做”和第100页“练习二十三”的第5、6、8题。 教学准备
1.教具准备:PPT课件 2.学具准备:圆片 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (6分钟)
1.回顾前面所学知识,完成下列填空。 指名学生板演,全班订正。 2.引出课题,明确本节课的学习内容。 在日常生活中处处都有数学。本节课我们一起继续学习解决问题。
创设情境
自主探究(22分钟) 创设情境 自
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