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设计作品3011331
重点:掌握连加、连减、加减混合运算的顺序。 难点:理解连加、连减、加减混合运算的算理。 教学内容
对应教材第45页内容、第46页“试一试”和第46~47页“练一练”的第1、2、5题。 教学准备
教具准备:PPT课件 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (6分钟)
1.回顾所学知识,完成下题。 算一算。 2.引出课题,明确本节课的学习内容。 同学们,你们喜欢坐公交车吗?每当公交车到站时,就会有人上车、下车,我们坐公交车的时候一定要注意先下后上,讲文明懂礼貌,注意安全。今天这节课,我们就一起来学习连
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