人教版数学四年级上册14 亿以内数的大小比较 教案

重点：比较亿以内数的大小的方法。 难点：位数相同的数的大小比较。 教学内容

对应教材第11页例5、“做一做”和第14~15页“练习二”的第1、5题。 教学准备

教具准备：PPT课件 教学过程 教学环节

教案设计

二次备课 回顾旧知

引入新课 （6分钟）

1.引导学生回顾万以内数大小比较的方法。 提问：你是怎样比较的？ 2.引出课题，明确本节课的学习内容。 比万大的数我们该怎么比较呢？这就是我们今天要学习的主要内容。

创设情境 自主探究（20分钟） 创设情境 自主探究（20分钟）

1.课件出示例5，引导学生探究亿以内两个数比较大小的方法

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