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设计说明
以问答的方式进行教学,能很快导入课文,抓住学生的好奇心,迎合学生的学习兴趣。通过听力练习和对话演练,提升学生的听说和朗读能力。学习本模块的新单词、短语和句型,丰富学生的语言积累。
教学目标
通过本单元的教学,让学生达成以下目标:
1. 知识目标
掌握本单元新单词及短语: sit, down, sit down, open, book, listen, draw, put, up, hand, stand, stand up, close。
2. 能力目标
掌握一些上课指令。
3. 情感目标
通过听说训练,能遵守课堂秩序。重点难点
重点:能听懂学习活动中连续的指令和问题,并做出适当的反应
难点:能理解并执行有关学习活动的简短书面指令
教学准备
PPT课件,活动1、2、3、5的录音
授课时数
1课时
教学过程
Step 1 Leading in
T: Class, Please stand up. Hello, class.
Ss: Hello, Mr …
T: Good morni
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