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重点:解决关于百分率的实际问题。 难点:掌握把小数、分数化成百分数的方法。 教学内容
对应教材第41页内容、第42页“试一试”和第42~43页“练一练”的第1~4题。 教学准备
教具准备:PPT课件 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (4分钟)
1.引导学生回顾百分数的读法和意义。 下面该句子中百分数怎么读?说说它表示的意思。 某市小学生的近视率为18%。 2.引出课题,明确本节课的学习内容。 本节课我们一起学习合
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