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设计作品3011331
重点:会比较小数的大小及会计算简单的小数加减法,掌握年、月、日的相关知识。 难点:能够用小数加减法解决生活中的实际问题,掌握24时记时法及计算经过时间的方法。 教学内容
对应教材第92页第1、2、6、8题和第95~97页“练习”的第6~8、15、17题。 教学准备
教具准备:PPT课件 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (4分钟)
1.引导学生回顾本学期所学的数与代数部分知识,回答下列问题。 对于年、月、日你们现在有哪些了解呢?小数大小比较的方法是怎样的?小数加减法的计算
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