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设计作品2916766
重点:理解从不同角度观察物体所看到的画面不同。 难点:理解周长的含义,巩固测量和计算长方形和正方形周长的方法。 教学内容
对应教材第93页独立思考第1,2,3题和第98页“练习”的第1~5题。 教学准备
教具准备:PPT课件 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (4分钟)
1.引导学生回顾本学期所学图形与几何知识,回答下列问题。 从不同位置观察物体,你发现了什么?说说什么是周长?怎样计算长方形和正方形的周长?
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