北师大版数学三年级上册512什么是周长（2） 教案

重点：会计算多边形的周长。 难点：探索多边形周长的计算方法，学会计算多边形的周长。 教学内容

对应教材第46页内容和第47页“练一练”的第3、4、6题。 教学准备

教具准备：PPT课件 教学过程 教学环节

教案设计

二次备课 回顾旧知

引入新课 （6分钟）

1.引导学生回顾周长的含义、周长的测量方法及方格中图形的周长的求法。 （1）什么是周长？周长的测量方法有哪些？ （2）下面图形的周长分别是多少厘米？填一填。 2.引出课题，明确本节课的学习内容。 上节课我们学习了周长的含义以

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