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设计作品2916755
备课日期
授课日期
2 教学目标
知识与技能
感受中国少数民族地区音乐的韵律美
过程与方法
通过欣赏、视唱练习、节奏练习、唱歌等感受音乐之美。
情感态度价值观
激发学生对民族音乐文化的热爱之情。 教学重点
欣赏、演唱歌曲,感受少数民族音乐的特点。 教学难点
视唱及节奏练习 教学方法
欣赏、体验、练习 教学环节
教 学 内 容
教学活动设计 一、导入新课
二、板书课题 三、进行新课
播放视频片段,创设情境,激发学生的学习兴趣。 神州音韵 (一)投影——学习内容提示: 1.通过欣赏歌(乐)曲感受新疆少数民族地区音乐的韵律美。 2. 在欣赏的同时,进行视唱、节奏、唱歌等活动。 (二)欣赏歌曲《玛依拉》。 1. 看36页文字,了解哈萨克族民歌的特点。 投影展示——补充:新疆受儒家文化影响较小,各民族
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