人教版八年级音乐下册（五线谱）第4单元《玛依拉》教学设计

备课日期

授课日期

2 教学目标

知识与技能

感受中国少数民族地区音乐的韵律美

过程与方法

通过欣赏、视唱练习、节奏练习、唱歌等感受音乐之美。

情感态度价值观

激发学生对民族音乐文化的热爱之情。 教学重点

欣赏、演唱歌曲，感受少数民族音乐的特点。 教学难点

视唱及节奏练习 教学方法

欣赏、体验、练习 教学环节

教 学 内 容

教学活动设计 一、导入新课

二、板书课题 三、进行新课

播放视频片段，创设情境，激发学生的学习兴趣。 神州音韵 （一）投影——学习内容提示： 1．通过欣赏歌（乐）曲感受新疆少数民族地区音乐的韵律美。 2. 在欣赏的同时，进行视唱、节奏、唱歌等活动。 （二）欣赏歌曲《玛依拉》。 1. 看36页文字，了解哈萨克族民歌的特点。 投影展示——补充：新疆受儒家文化影响较小，各民族

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