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教学背景分析 教学内容:
本课是上一节课的延续,是在绘画的基础上进行手工创造的一节美术课。本课教学力求在一个自由、轻松、愉快、合作、交流的氛围中进行,符合学生的心理需求。在设计图纸、相互提问、教师创作示范、体验创作和相互评价中,使学生从视觉、听觉、触觉等多维度来感受美术的现实作用,激发学生创作表现的欲望,提升学生发现美、感受美、创造美的能力,充分发挥美术教学的情感教育作用。 学生情况: 学生对鞋的发展、种类、功能以及外形特征已经有了较全面的了解,有了鞋的平面创作的经历。因此,已具备一定的立体造型基础,对各种美术媒材有了一定认识。而且对肌理也有一定的学习基础,再加上一定的手工技法经验,如剪、粘、接、插等,给鞋的这一课教学带来很大的帮助。但如
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