六年级上册数学教案-7 扇形统计图 人教版

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议课时间

2018年9月9日 课题

扇形

课时数

1

上课时间

年 月 日 教学目标

1、理解和建立扇形的概念，认识圆心角和弧。 2、在认识圆心角和弧的过程中，培养学生的观察能力。 重点

建立扇形的概念。 难点

理解圆心角的大小与扇形大小的关系。 课前预习题

预习教材第75—76页，完成下题： 一、填空。 1、圆上A、B两点之间的部分叫做（ ），读作“（ ）”。一条弧和经过这条弧两端的两条（ ）所围成的图形叫做（ ）。 2、在同一个圆中，扇形的大小与扇形的（ ）的大小有关。 3、以半圆为弧的扇形的圆心角是（ ）度，以圆为弧的扇形的圆心角是（ ）度。 二、解方程。 x－x＝35 x÷＝12 x÷ ＝ 教 学 过 程

主 备

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教师个人增删

一、复习铺垫：检查学生预习情况。 二、情境导入： 1、投影

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