四年级上册美术教案-23 泥板植物 岭南版

课时

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教学设计 序号

设计模块

设计内容简要

设计意图 一

教材分析

1、教材版本：岭南版 2、课题课型：造形——表现 3、课题地位：本单元是“造型——表现”的重点单元，也是专门的陶艺活动单元，而本课题《泥板植物》是本单元的第一课，起着承上启下的作用；另外，小学阶段的陶艺课时不多，对学生来说，陶艺活动是相当珍贵的学习内容。 4、学情分析：陶艺是我校的校本课程，四年级学生已经具有丰富的陶艺活动实践经验，相信学生能比较容易地运用陶艺手法来表现学习对象。

深入了解教材、分析教材、评估学情，让教学设计更具针对性、实效性。 一

教学目标

1、知识与能力： 1）通过图像观察，把握向日葵花朵的基本形状； 2）能运用陶艺的挖空手法,把向日葵花朵表现出来。 2、过程与方法： 通过向日葵花海欣赏、作品

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