六年级下册数学教案-11 面的旋转 北师大版

教时

1 （一）

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执笔人

学习 目标

经历实践活动，使学生了解面的旋转与所形成的图形的关系，建立空间观念。 使学生认识圆柱和圆锥，掌握他们的形体特征，了解圆柱、圆锥各部分名称。 3、学会与他人合作，能交流各自的思维过程和结果。 重点

难点

认识圆柱、圆锥 过程与方法

调整与反思 教师活动

学生活动

一、激情创境

师：同学们，我们以前学过哪些平面图形？看谁想起来的多？ 师：我们除了学习这些平面图形还学过哪些立体图形？ 导入：你们说得很对，这节课我们继续学习新的立体图形：圆柱和圆锥。 二、合作探究 1、出示教材2页中的主题图片，让学生观察，并说一说你有什么发现？（教师爷参与其中，教师及时点拨指导） 2、同学们总结得很到位，我们一起把这三幅图总结一下，可以得到什么结论： 根据学生回答，板书：

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