二年级下册数学教案-12 分拆成几个几和几个几 沪教版

日期 二年级

分拆成几个几加几个几

上课类型

新授课

复习课

习题课

试卷分析课

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教学目标

知识与技能

学会用分拆的方法计算十几乘几的题目

过程与方法

学会用递等式书写解题过程

情感态度与价值观

培养学生的探究能力和发展思维的能力 教材分析

教学重点

将14×6这类表外乘法题分拆成两个表内乘法题进行计算

教学难点

计算22×8，需要对22进行两次分拆，或一次分为三个加数

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教 学 预 设

教学后记 一、课前练习

5×8+4×8＝ 3×9+6×9＝ 4×7+6×7＝ 5×3+4×3＝ 2×6+4×6＝ 7×4+3×4＝ 二、新课探索 1、探究一：

师：哈，运来了海南岛的无籽大西瓜，一共有多少个？ 运来14箱大西瓜，每箱6个，一共有多少个大西瓜？ 小胖：14×6＝ 14×6没有口诀，怎么算？ 师：想一想，有哪些不同的分拆方法？ 10×6+4×6 9×6+5×6

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