人教 版六年级美术下册《第3课 记录色彩》教学设计

课型

造型 /表现

课时

2

学 习 目 标

知识与能力目标：1、感知色彩变化与光线作用的关系。 2、掌握对比色、邻近色、等色彩的基本知识。过程与方法目标：通过对色彩的感悟，和色彩知识的了解，设计出有生命力的树。情感态度与价值观目标：学会感悟色彩的情感、生命力的表现。 重点

从了解艺术家色彩风景画的创作方法入手，探究记录色彩的方法。 难点

观察、感悟和运用邻近色、对比色，表现出色彩的魅力。 教学方法课件资源

讲解法、示范法、欣赏法等多种教学方法。 视频、课件、铅笔、彩铅笔、 第一课时 活动单

导学案 课前展示：《拾麦穗》 活动一：想一想根据视频思考色彩是如何产生的？ 小对子之间讨论。时间为一分钟。举手回答问题。 活动二：比一比自学：仔细观察两幅作品？ 找

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