五年级数学下册教案：2因数与倍数2、5、3的倍数的特征(人教版)

单位名称

填写时间

2020年8月30日 学科

数学

年级/册

五年级（下）

教材版本

人教版 课题名称

《3的倍数的特征》 难点名称

归纳出3的倍数的特征 难点分析

从知识角度分析为什么难

学生能知道3的倍数的特征，能正确判断一个数是不是3的倍数。

从学生角度分析为什么难

让学生经历3的倍数的特征的探究过程，归纳出3的倍数的特征。 难点教学方法

在探索的过程中激发学生进行数学探究的兴趣，体验成功的乐趣。培养学生灵活运用知识的能力和学生的观察能力、从不同角度研究问题的能力及数学表达能力，感受数学思维的严谨性和数学结论的确定性。 教学环节

教学过程 知识讲解

（难点突破）

二、探究“3的倍数的特征”。 1、猜想。 （1）、师：谁能猜测一下，3的倍数有什么特征呢？ 预设：个位上是3、6、9的数

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