21：男生女生 教学设计

利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征 情感、态度与

价值观目标

通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处 【重点难点】 教学重点：男生女生各自的性别特点。 教学难点：男生女生的优势互补。 2　教学过程 一、导入新课 (多媒体播放) 《他OR她》：TA 参加央视的《挑战不可能》，在十分钟之内开挖掘机挑战投三分球，投进6个，最后挑战成功。 平板投票：你认为主人公是“他”还是“她”？ 想一想：为什么？ 我们

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