六年级下册数学教案 成正比例的量 冀教版

1．通过具体问题认识正比例的量，初步感受生活中存在很多正比例的量。并能正确判断成正比例的量。 2．通过观察、比较、分析、归纳等数学活动发现正比例量的特征，并尝试抽象概括正比例的意义。提高分析比较、归纳概括、判断推理能力。同时渗透初步的函数思想。 3．在主动参与数学活动的过程中，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，并乐于与人交流，培养学生的数学素养。 教学重点： 理解正比例的意义，并能正确判断。 教学难点： 对“相关联的量”、“相对应的数”等术语含义的理解，能准确判断成正比例的量。 教学准备：多媒体课件 学生练习纸 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1、老师给同学们带来一首儿歌，想听吗？ 播放儿歌《数青蛙》 提问：青蛙的只数与腿数有什么关系？ 只数越多腿

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