一年级上册数学教案-105 6、5、4、3、2加几苏教版

1.经历从实际情境中提出并解决问题的过程，理解6、5、4、3、2加几的方法，能比较熟练地计算6、5、4、3、2加几。 2.在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性。 3.应用知识解决生活里相关的实际问题，体会数学的作用。 教学重点

教学难点

比较熟练地计算6、5、4、3、2加几。 应用知识解决生活里相关的实际问题。 教学准备（含预习）

挂图 教学时间

课时 第 课时

月 日 星期 教

学 过 程

一次备课

二次复备

一、创设情境，复习导入 1.谈话：今天小兔子请小朋友去它家坐客，你们愿意一起去吗？去小兔子家得翻越好几座小山呢，山上都有题目，我们一起来口算吧。 2.出示口算卡片，以开火车的形式指名口算。 8＋9= 7＋3= 10＋2= 9＋5= 7＋8= 9＋8= 8＋3= 7＋6= 8＋5= 7

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