人教版七年级数学 下册 第五章 521 平行线 教案（表格式）

课时

1 班别

教

具

时间

教

学

目

标

1．了解平行线的概念及平面内两条直线相交或平行的两种位置关系；

2．掌握平行公理以及平行公理的推论；(重点、难点)

3．会用符号语言表示平行公理推论，会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线。

重点

探索和掌握平行公理及其推论 难点

对平行线本质属性的理解,用几何语言描述图形的性质 教 学 过 程 内容及流程

教师与学生活动

备注

明

确

目

标

导入新课，明确目标

复习检测：

(1)两条直线相交有几个交点 相交的两条直线有什么特殊的位置关系

(2)在平面内,两条直线除了相交外,还有别的位置关系吗

2、导入：数学来源于生活，生活中处处有数学，观察下面的图片，你发现了什么？

以上的图片都有两条相互平行的直线，这将是我们这

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