人美 版（北京）四年级美术上册《17 手绘导游图》教学设计

美术

学段： 中段

年级

四年级 相关

领域

设计·应用领域 教材

义务教育教育教科书美术四年级（上册） 1.指导思想与理论依据 1．指导思想

依据新课程标准为指导思想，通过欣赏、观察、探究、分享等多种教学活动，尝试利用调查问卷自主设计一幅美观、实用的导游图。 2. 理论依据 在建构主义学习理论的基础上运用任务驱动式教学法，以“任务为主线、教师为主导、学生为主体”的教学模式，创设以利用调查问卷自主设计一幅美观、实用的导游图为总任务，利用视频、教材、资料等教学资源作为支架，设计多种平行任务，引导学生了解导游图的特点以及导游图的要素。同时设计难度层层递增的梯度任务，关注学生的差异性，启发学生设计美观、实用的导游图。 2.教学背景分析 1．教材分析

本课属于是北京版美术教材

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