2021届新高考二轮复习教师用书-任务群4 任务2　理解分析类题目——针对“4点”补短板

抓关键词，兼顾诗歌整体意思 梳理不全，形象概括不准确

人、事、景、物、理五个方面，特征、情感两个角度，全面准确把握形象 分析片面，情感把握不准

切分层次，多方联系，注意双向，全面概括情感 思维定式，情感理解牵强

立足整体考虑，打破思维定式，抓住情语情由，准判情感

　主观臆断，语句理解错误 近几年，理解语句含意是诗歌考查的重点。此考点不仅在客观题上考查，而且也可以在主观题上涉及。2019年全国卷就在主观题上考查了此考点。 考生对语句理解很容易出现偏差，具体的表现有两种：①句意理解偏差，即对语句意思的理解出现错误；②延伸理解偏差，即对语句体现的情感、使用的手法等理解错误。 [满分对策] 解答句意理解题“2防止2注重” 1．防止句意理解偏差，注重对关键词的理解

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