人美 版（北京）五年级美术上册《1 易碎品的包装》教学设计

地方课程或校本课程

否 学科

美术

学段： 第三学段

年级

五年级 相关

领域

设计·应用 领域 教材

书名： 《美术》第11册 出版社：人民美术出版社 出版日期：2014年 2 月 指导思想与理论依据

指导思想： 依据《课程标准》对【设计·应用】领域教学活动提出目标要求，【设计·应用】学习领域以形成设计意识和提高动手能力为目的，教学内容应贴近学生生活实际，将学科知识融入生动的课程内容中，密切联系社会生活， 关注环境和生态，突出应用性、审美性和趣味性，使学生始终保持浓厚的兴趣和创作的欲望。 理论依据： 应用建构主义理论，基于学生原有的知识经验和生活经验设计活动，学生在探索实践过程中发现规律，总结方法。通过赏析，提高审美情趣，借鉴他人经验，在设计实践过程中解决问题。教师应

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