一年级上册数学教案-105 6、5、4、3、2加几 苏教版

教学目标

1.使学生能应用11-20各数的组成知识，探索6、5、4、3、2加几的算式和口算方法，并能正确的进行计算。 2.培养学生应用所学知识解决一些简单的实际问题的能力。 3.提高学生自主参与学习数学的热情，增强学习数学的自信心。 教学重

难 点

教学重点：6、5、4、3、2加几的口算方法。 教学难点：小数加大数联想大数加小数的口算方法。 教学准备

课件 设计理念 本课是在学习了“9加几、8、7加几”的基础上，继续学习，并且用前几课学的“凑十法”和用“用熟悉的算式得数算有联系的算式得数”解决6、5、4、3、2加几。其次，在课堂上充分突出学生的自主探究，在完成6、5、4、3、2加几的练习中，让学生自己观察，自己提出问题，回答，使学生经历探索、交流新算式口算的过程，理解小数加大数的同时，除了用“凑十

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