人教 版五年级美术下 册《第14课 微观世界》教学设计

执教时间： 课 题

第14课 微观世界

教学目标

了解认识微观世界，从不同角度观察、探究、体悟事物的构造和美感。 尝试用电、线等造型元素，表现出观察到的紧凑、韵律的美。 培养学生探究精神及热爱大自然的情感。 教学重难点

重点：观察微观图像，用点、线、色彩结合的方法描绘微观世界的图形。 难点：较好地运用点、线的节奏、韵律、疏密的美。 教具准备

油画棒、彩笔、彩铅、绘画纸。

教 学 过 程

导入 教师提问：同学们今天老师带来一些神秘的纹样，仔细观察能联想到它是什么？ 学生回答：略。 教师：你的联想非常的丰富，有的联想真是一幅美丽的风景，通过观察形状来进行大胆的联想。我们发现将一个事物放大好多倍时，它会变成另一幅神奇的画面。今天我们一起走进这神奇的世界《微观世界》 教学过程 教师

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