五年级下册数学教案-42 分数与除法的关系 苏教版

课型

新授课 教学目标

1．使学生掌握分数和除法的关系。 2．在感受、体验、探索的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验。 教学重点

分数和除法的关系

教具准备：课件 学具准备： 教学难点

用分数表示生活中的问题。

教 学 过 程

教学创新 一、复习旧知，谈话导入

回答下面各题。 1．把8米长的绳子平均分成4段，每段长多少米？ 2．把10千克苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友分得多少千克苹果？ 3．把1块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？ 谈话：像这样，实际生活中有时商不是整数，那该怎么表示呢？ 今天我们就来探讨分数和除法的关系。 板书课题：分数和除法的关系 二、探究新知，巡回指导 1．教学例2 教师指出，把1块饼平均分成4份，用算式表示为： 1÷4

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