七年级数学下册苏科版第十一章第二课《不等式的解集》教案（表格式）

1．正确理解不等式的解与解集的意义；2．把不等式的解集正确的表示到数轴上． 教学难点

正确理解不等式解集的意义． 教学过程（教师）

学生活动

新课引入——情景导入：

为了保障交通安全、畅通，隧道入口处常有汽车限高标识 （如图见课本）．高度为3m、3.5m、4m、4.5m的汽车允许通过这个隧道吗？

积极思考，回答问题，首先了解限高标志的含义，然后把3m、3.5m、4m、4.5m分别与4.2m比较大小，从而得出答案．

试一试：

分别说出使下列不等式成立的x的值． （1）x－3＞0； （2）x－4≤0．

学生会说出部分使不等式成立的x的值．

能使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解．

不等式x－3＞0和x－4≤0的解各有多少个？

理解

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