三年级下册数学教案 62 长方形、正方形的周长 沪教版

课型

新授

教时

1 教

学 目 标

1、自主探索长方形、正方形周长的计算方法。 2、能根据长方形、正方形的特征选择合理的周长计算方法。 3、经历观察、发现的学习过程，自主归纳长方形、正方形周长计算的合理方法。 4、在自主探索的过程中感受数学学习的乐趣，体会要根据具体问题灵活选择算法。 教学重、难点：

能根据长方形、正方形的特征归纳合理的周长计算方法，并能够灵活运用。 教具、学具准备：

学情分析：

教学过程

教学反思 情景引入

小亚妈妈要给家里的长方形台布装花边，你知道花边的长度吗？ 9分米 8分米 设计意图： 结合生活情景，引出实际求周长的需要。 二、探究 长方形周长计算 在练习纸上试着做一做，学生个别计算。 反馈交流 有两种不同的答案，你对这些算法有什么想法？（求花边的长就是

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