人教版二年级音乐下册我的音乐网页《选唱　 快乐的歌唱家》教学设计

过程与方法：引导学生随音乐律动，并用打击乐器为音乐伴奏，增强学生的表现力。 3.

知识与技能：让学生用欢快的情绪，有弹性的声音演唱歌曲。 教学重点：能够用欢快的情绪，有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点：让学生认识反复跳跃记号。 教学准备：钢琴，多媒体，打击乐器 教学过程： 一、导入 随《动物说话》音乐拍手律动进入教室，引出青蛙唱歌非常好听，是一个歌唱家。 2、学新 1、初次聆听，提问歌曲中的歌唱家是谁，音乐情绪怎样。 2、出示课题《快乐的歌唱家》 3、再次聆听，提问歌曲中的小青蛙是怎样唱歌的。 4、随音乐做动作。第一遍按节奏读歌词做动作，第二遍随音乐做

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