人音版九年级音乐上册（简谱）第三单元《☆瑶族舞曲》教学设计

教学时间

课 型

欣赏课

课时安排

1课时 教学方法

欣赏法、讨论法、对比法、探究法

教学用具

钢琴 多媒体

教 学 目 标

1.通过欣赏《瑶族舞曲》激发学生对民族音乐的学习兴趣，能喜欢上我国的民族音乐。 采用对比式欣赏方法，借助多媒体，让学生充分参与体验音乐，感受音乐。 欣赏管弦乐《瑶族舞曲》，引导学生结合音乐要素（力度、速度、情绪等）欣赏作品， 能够听辨乐曲中的音乐主题，感受、体验不同部分的音乐意境。了解乐曲的曲式结构。

教 材 分 析

教学对象分析： 九年级的学生经过八年的学习已有一定的音乐基础，具备一定的欣赏能力，在欣赏过程中能够随着音乐要素的变化，体会音乐作品所表达的情感和音乐意境。但还存在一些问题：学生对音乐的兴趣更重于唱歌，对音乐知识和

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