六年级数学下册教案-621 图形的认识与测量-人教版

【教学目标】：

(1) 基础知识：复习掌握线、角、三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形和圆的特征，比较、沟通图形之间的联系与区别；

(2) 基本技能：通过系统整理学过的图形，引导学生建立图形之间的联系，形成知识网络；掌握整理知识点的方法和技能；

(3) 基本思想：分类思想、集合思想；

(4) 基本活动经验：通过小组合作，培养学生互相学习的意识；

通过知识的梳理，积累建构知识网络的方法，体会生活中处处有数学。

【教学重难点】：整理完善知识结构，形成知识网络；

一、激趣导入 师：我们生活的世界是数学的世界，图形的世界。这节课老师和你玩一个猜一猜的游戏，请看大屏幕。被长方形遮挡的可能是可能是一个什么图形？ 生：自由答 师：同

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