人教版九年级物理第十三章第1节131分子热运动 教案

课型

新授

课时

1 教材分析

介绍分子动理论 ，并用物质微观结构的知识来解释宏观热现象，为从分子结构观点理解物体内能的本质打下基础 。 学情分析

学生在八年级上册第三章物态变化的学习中，已经接触了一些如物态变化等宏观热现象 。肤浅的 感性的。 课程目标

知识与技能：能简单说明物质是由分子 、原子构成的 ；能识别扩散现象 ，并能用分子热运动的观点进行解释 。 过程与方法 ：通过体验性实验 ，引导学生通过实验推理得出规律，知道一切物质的分子都在不停的做热运动 情感态度与价值观 ：通过了解分子动理论的普遍性 、规律性 ，树立科学的态度 。 学习重点

一切物质的分子都在不停地做无规则的运动 学习难点

对“分子间存在相互作用力”的理解 教具准备

课件 、视频 、水和酒精

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