六年级数学下册教案-411 比例的意义 人教版(表格式)

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模板介绍:
  • 知识与技能: 使学生理解比例的意义,能正确判断两个比是否能组成比例。 过程与方法: 通过引导探究、概括归纳、讨论、合作学习,培养学生抽象概括能力。 情感态度与价值观: 使学生初步感知事物之间是相互联系、不断变化发展的。 教学重点

  • 理解比例的意义。 教学难点

  • 应用比例的意义判断两个比能否组成比例。 教法学法

  • 教法:教师通过指导学生从情境中理解比例的意义,自主学习掌握比 例各部分名称。 学法:学生通过观察比较、交流讨论学习本科知识。 教学准备

  • PPT课件国旗图片和学生课前量出不同大小国旗的长与宽

  • 课型与课时

  • 新授课 1课时 教学过程 学 案

  • 导 案

  • 群备修改

  • 二次修改 课前三分钟

  • 学 指 导

  • 1、学生独立完成。 2、

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  • 页数:4页
  • 时间:2023-03-31
  • 编号:21154619
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wps
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