武汉社版五年级全册信息技术 14能干海龟工程师 教案

协备教师

教学内容

能干海龟工程师

课型

教学目标

知识技能目标

学生学习LOGO语言中的定义带变量的过程，并能通过调用带变量的过程来完成图形。

过程与方法目标

通过自主学习，小组讨论等方式，进一步掌握LOGO语言作图

情感态度价值观目标

培养学生学习信息技术的兴趣和运用信息工具的能力 教学重、难点

1、学习定义带变量的过程。 2、调用带变量的过程来完成图形。 教学策略

通过情景导入结合自主学习与任务驱动法引导学生 教学准备

电教室、多媒体课件 教学时数

2课时 教学过程 教学环节

教师活动

学生活动

教学反馈 一、激趣导入，明确任务

师：同学们，还记得在LOGO里用堆积积木的方法画出小房子的吗？ （出示小房子） （学生回答方法，教师适当指导） (板书命令) 师：比较一下，这两组命令有什么相同的地方，有什

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