习作：缩写故事 教案

年级/册

五年级（上）

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部编版 课题名称

第三单元 习作：缩写故事 教学目标

学会提取主要信息，掌握缩写故事的方法。 重难点分析

重点分析

要把握文章的要点和主要内容，进行有效地舍取，运用缩写的技巧和方法，用精炼的语言来概括表达。

难点分析

五年级的学生，已经有了写作的基础，但是对于缩写还是初次接触，他们的理解概括能力有限，对于缩写技巧的掌握还不熟练。 教学方法

1.创设小情境，让学生感知缩写可以精炼表达，激发学习兴趣。 2.通过技巧方法的传授帮助学生找到习作导向，利用佳作解析巩固掌握缩写要领。 教学环节

教学过程 导入

教师出示一段爸爸和孩子说的话，引导学生完成“长话短说”的情境游戏。 长话--爸爸说:“明天下午，爸爸要加班。你自己记得吃完午饭，到离家门口100米远的地方，等公交车，记得

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