7青蛙写诗 教案

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学科

语文

年级/册

一年级（上册）

教材版本

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第六单元第7课《青蛙写诗》 教学目标

借助具体事物认识逗号和句号 重难点分析

重点分析

逗号、句号作为小学生必备的语文知识之一，贯穿于他们的整个学习阶段<<义务教育语文课程标准》在第一学段的阅读教学中明确指出“认识课文中常见的标点符号”具体到一年级阶段，教学目标就定为“认识句号、逗号以及常见的标点符号”结合第六单元的语文要素，可以通过逗号、句号的教学帮助更好地认识句子，提升学生的语文素养。

难点分析

对于一年级的小学生来说，对标点符号的认识较少，对于各种标点符号长成什么样，他们根本分不清楚。 教学方法

1、借助具体事物感知逗号、句号和省略号的形状，通过各种形式的朗读， 2、了解逗号、句号的区别，初步学

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