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难 点
重点:十几减9的口算方法。 难点:理解“想加算减”的口算方法。 教学资源
学情分析:学生已经学习了9加几进位加,也学习了连减和加减混合运算,这都为本节课学习十几减九提供了很好的准备。 教材分析:例题结合小猴卖桃的具体情境,引导学生自主提出十几减9的问题,并通过操作、思考、交流,探索十几减9的计
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