北京版第三册小学信息技术 18选择程序结构 教案

教师活动

学生活动

设置意图 创设情境

播放课件“程序员买包子” 画示意图，分析程序员的思维（板书选择结构）

分析程序员为什么会出现这样的笑话 （程序员的思维方式）

激发学生学习兴趣，引出教学内容

课堂探究

出示课件（迷宫游戏）（确定设计方案） 分析任务: 请学生说说这个游戏该怎么玩？（游戏规则） “鼠标跟随、碰到白色失败 碰到绿色胜利 ” 画示意图 任务一：制作舞台和角色 1、绘制舞台 师演示 2、选择角色 师演示（提示角色大小的

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