辽海版七年级音乐上册第4单元《阿里郎》教学设计

科目

音乐

课题

《阿里郎》 班级

七年级

课时

一课时

日期

情感态度和价值观目标

通过学习增进对朝鲜民歌的认识和喜爱，拓展音乐审美视野。 能力目标

通过聆听演唱等实践活动感知朝鲜民歌《阿里郎》的特点，领会歌曲所表达的内在情感。 知识目标

通过学唱歌曲《阿里郎》使学生能用自然圆润的声音演唱歌曲，把握歌曲情绪表现歌曲内容，了解朝鲜民歌的风格特点。

重点

了解歌曲音乐特点。

难点

掌握附点节奏、长短节奏、把握体验作品情绪。 教具

多媒体课件 钢琴

课型

声乐

教法

讲授、 提问、 示范等 教学过程 教学环节

时间分配

授课内容

师生活动与设计视图

组织教学

师生问好 安全教育

使学生集中精力准备上课

导入新课

播放课件《阿里郎》原生态唱法； 问题1：同学们听完这首歌曲感受是什么？ 引出所授新课

师

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