五年级上册数学教案及教后反思-34 小数的大小比较 苏教版

教学目标

知识与技能 掌握小数大小比较的方法，能正确地比较小数的大小。 过程与方法 在数学活动中经历猜想、验证、比较的过程。 情感、态度与价值观 进一步感受数学与生活的密切联系，通过多样的教学方式激发学生学习数学的兴趣。 教学重难点

重点：掌握小数大小比较的方法。 难点：用用小数大小比较的方法解决实际问题。 教学设计（20—25分钟） 教学流程

习练内容（关键项训练） 一、复习铺垫，引入新课

《快乐星期三，智力大闯关》 1、游戏一——竞猜商品价格 （1）展示并介绍商品。（宝马拼图） （2）30秒内准确猜出商品价格。（4.5元） 2、游戏二——比较商品价格 （1）展示2组商品并出示价格。 （手机、U盘） （2）比较大小。 3、引出课题 《小数的大小比较》 二、情景导入，合作探究 1、游戏三——

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