青岛版五四制数学四上 53小数点的位置移动引起小数大小的变化 教案

累计：第9课时 课题及课时

第九课时：小数点移动引起小数大小的变化

教学内容

教科书第43页例1及做一做、练习十一1、2、3题 教学目标

1、使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小变化规律。 2、使学生学会研究问题的方法。 3、培养学生合作探究与反思的能力。 教学重点

重点：掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律 教学难点

难点：理解小数点位置移动引起小数大小的变化的规律。 教学准备

PPT课件 教学过程

二次备课 一、复习铺垫，引出新知

1、比较小数想方法 课件出示四组小数，学生独立比较每组中两个小数的大小。 出示：0.3○0.300 2.68○26.8 4.75○4.750 0.9○0.09 集体订正，订正时让学生说一说时怎样想的。 师：左边这两组小数大小相同，你是根据什么进行比较的？ 引导学

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