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(二)教学难点:掌握MI FA SOL 三个音的音高。 教学过程: 教学步骤
时间安排
教学活动
学生活动
设计理念 活动1:
导 入 (5分)
1、复习声音的四要素高(低),长(短),强(弱)和快(慢)
复习
在学习歌曲中运用各要素间的差别,来表现不同的音乐情绪。 活动2:
节奏练习 活动3: 数乐句 活动4: 音准
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