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1课时 教材分析
学生在一年级下册已经对长方形、正方形、三角形、圆等平面图形有了初步的认识,本册又对长方形、正方形的特征有了进一步的了解。这些内容为本节课的学习做好了知识和经验的准备。 平行四边形的认识在小学阶段是第一次出现。这节课的学习对于丰富学生对现实世界的认识,发展学生的空间观念都有十分积极的意义。教材结合学生的生活实际,通过拉一拉、找一找、画一画、拼一拼等活动构建直观的、形象化的平行四边形表象,不仅能引导学生感受数学的学习方法,体验数学学习的乐趣,积累数学活动经验,同时也为学生将来进一步学习平行四边形等平面图形知识奠定基础。 学情分析
学生在一年级下学期就对平面图形有了初步的认识,本单元又进一步探索了长方形、正方形的特点,在这节课之前,学生已
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