1白鹭 表格式教案

年级/册

五年级（上）

教材版本

部编版 课题名称

第一单元 1《白鹭》 教学目标

学习《白鹭》一文中作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学对鸟类、对大自然的热爱。 重难点分析

重点分析

既要让学生借助阅读实践，读中品味白鹭如诗如画的美，结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”，又要启发学生要善于从平凡中发现自然美，激发学生热爱自然、热爱生活的热情。

难点分析

需要学生深度体会作者通过对比等手法对白鹤、朱鹭、苍鹭的描写品味出白鹭的颜色、大小的和谐、匀称之美 教学方法

1.通过自读，以“在作者眼中，白鹭有着怎样的形象？”为中心问题，引出“白鹭是一首精巧的诗”来展开教学。 2.通过重点学习作者以对比的手法对白鹭和白鹤、苍鹭、朱鹭间的不

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