六年级数学上册教案-4 比的应用—按比例分配-人教版

运用按比例分配的知识解决生活中的实际问题，提高分析、解决问题的能力，感受解决问题方法的多样性。 重难点分析

重点分析

对于按比例分配问题学生在以往的学习生活过程中曾经遇到过，甚至解决过，但是对于这种分配方法没有总结和比较，这种系统的思维方式的掌握有一定的难度。

难点分析

学生习惯把一个数量平均分配，对于按比例分配学生的思维是无序的，在掌握按比例分配问题的不同解法，体验解决问题的多样性有一定的难度。 教学方法

1.通过任务探索，理解按比例分配问题的解法。 2.通过讨论、归纳，体验解决问题的多样性。 教学环节

教学过程 导入

1. 数学兴趣小组男生和女生人数的比是5：4 问题：1、从这个信息中你想到什么？ 问题：2、根据这个信息能确定这个小组男生和

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